今年以來
，中國認證認可協會相繼發布了《認證培訓課程確認準則》《管理體係實習審核員培訓課程大綱》《質量管理體係審核員考試大綱》等deng一yi係xi列lie規gui範fan性xing文wen件jian。這zhe些xie文wen件jian的de發fa布bu，標biao誌zhi著zhe協xie會hui培pei訓xun考kao試shi方fang麵mian的de改gai革ge措cuo施shi得de以yi落luo地di
，改gai革ge也ye取qu得de了le實shi質zhi性xing推tui進jin。那na麼me
，新xin發fa布bu的de這zhe些xie文wen件jian有you何he新xin的de特te點dian，又you有you哪na些xie變bian化hua

？本ben文wen為wei你ni一yi一yi解jie讀du。 

取消培訓機構確認，簡化確認程序

　　依據新發布的《認證培訓課程確認準則》，首先
，協會改變了過去既對培訓機構又對培訓課程進行確認的做法，現在僅確認培訓課程

；第(di)二(er)，對(dui)培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)的(de)初(chu)次(ci)確(que)認(ren)和(he)再(zai)確(que)認(ren)，均(jun)取(qu)消(xiao)了(le)對(dui)培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)申(shen)請(qing)者(zhe)管(guan)理(li)體(ti)係(xi)的(de)現(xian)場(chang)評(ping)審(shen)。對(dui)課(ke)程(cheng)現(xian)場(chang)評(ping)價(jia)的(de)時(shi)間(jian)則(ze)根(gen)據(ju)課(ke)時(shi)長(chang)短(duan)按(an)比(bi)例(li)確(que)定(ding)，縮(suo)減(jian)了(le)不(bu)必(bi)要(yao)的(de)時(shi)間(jian)；第三，對培訓課程提供者，隻要求建立必要的管理製度，不再千篇一律都要建立質量管理體係並且製定質量手冊和程序文件；第四，不再對培訓課程申請者有四名專職注冊教師的要求
，每一培訓領域課程僅需有兩名專職或兼職教師。

　　確(que)認(ren)對(dui)象(xiang)的(de)明(ming)確(que)與(yu)確(que)認(ren)程(cheng)序(xu)的(de)簡(jian)化(hua)
，彰(zhang)顯(xian)了(le)協(xie)會(hui)培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)確(que)認(ren)工(gong)作(zuo)管(guan)理(li)所(suo)兼(jian)具(ju)的(de)開(kai)放(fang)性(xing)與(yu)多(duo)元(yuan)化(hua)的(de)時(shi)代(dai)特(te)征(zheng)，同(tong)時(shi)也(ye)表(biao)明(ming)了(le)協(xie)會(hui)願(yuan)意(yi)吸(xi)引(yin)更(geng)多(duo)的(de)培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)申(shen)請(qing)者(zhe)來(lai)確(que)認(ren)課(ke)程(cheng)的(de)態(tai)度(du)
，目(mu)的(de)是(shi)豐(feng)富(fu)培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)，促(cu)進(jin)行(xing)業(ye)良(liang)性(xing)競(jing)爭(zheng)和(he)發(fa)展(zhan)
；尤(you)其(qi)是(shi)程(cheng)序(xu)的(de)簡(jian)化(hua)，在(zai)很(hen)大(da)程(cheng)度(du)上(shang)減(jian)輕(qing)了(le)培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)申(shen)請(qing)者(zhe)在(zai)時(shi)間(jian)和(he)財(cai)務(wu)方(fang)麵(mian)的(de)負(fu)擔(dan)，也(ye)提(ti)高(gao)了(le)協(xie)會(hui)的(de)工(gong)作(zuo)效(xiao)率(lv)，大(da)大(da)縮(suo)短(duan)了(le)確(que)認(ren)的(de)流(liu)程(cheng)
，更(geng)能(neng)及(ji)時(shi)滿(man)足(zu)認(ren)證(zheng)業(ye)務(wu)開(kai)展(zhan)的(de)實(shi)際(ji)需(xu)要(yao)。 

取消教師注冊
，鼓勵培訓課程提供者自主管理

　　原《認證培訓教師注冊準則》在新的《認證培訓課程確認準則》發(fa)布(bu)的(de)同(tong)時(shi)廢(fei)止(zhi)
，準(zhun)則(ze)取(qu)消(xiao)了(le)對(dui)認(ren)證(zheng)培(pei)訓(xun)教(jiao)師(shi)的(de)強(qiang)製(zhi)性(xing)培(pei)訓(xun)考(kao)核(he)和(he)注(zhu)冊(ce)要(yao)求(qiu)，改(gai)成(cheng)由(you)培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)提(ti)供(gong)者(zhe)根(gen)據(ju)協(xie)會(hui)規(gui)定(ding)的(de)教(jiao)師(shi)基(ji)本(ben)條(tiao)件(jian)自(zi)主(zhu)評(ping)價(jia)並(bing)推(tui)薦(jian)，在(zai)確(que)認(ren)課(ke)程(cheng)的(de)同(tong)時(shi)確(que)認(ren)培(pei)訓(xun)教(jiao)師(shi)；根據新的規定，協會不再限製培訓教師隻能在一個培訓課程提供者處任教；此外
，由於不再要求教師注冊，作為原有注冊條件之一的65歲以下年齡限製也就不複存在

，教師隻要有能力
，健康狀況允許，可以繼續承擔教學工作。

　　協會將對培訓教師進行選擇、培訓、評價和管理的工作交由培訓課程提供者負責，對其提出了要求
，有助於其管理能力的增強；同時鼓勵優秀教師自主執業，有利於提升整體培訓質量。

明確培訓課程管理要求
，引導培訓課程提供者自律創新

　　新的《認證培訓課程確認準則》對培訓課程管理給出了更為具體的規定，包括培訓課程宣傳
、實施過程控製、教材
、學員評價與反饋、記錄
、證書和標識使用
、保密和申投訴等
；同時列舉了確認的培訓課程在什麼情況下會受到什麼樣的資格處置。協會摒棄了以往年度例行監督評審的做法
，推行根據法律法規變化、學員反饋、申投訴等進行監督的做法，監督評審的針對性和有效性得到增強。

　　準(zhun)則(ze)還(hai)要(yao)求(qiu)培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)提(ti)供(gong)者(zhe)自(zi)覺(jiao)遵(zun)守(shou)培(pei)訓(xun)行(xing)業(ye)自(zi)律(lv)規(gui)範(fan)，規(gui)定(ding)培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)提(ti)供(gong)者(zhe)應(ying)負(fu)起(qi)對(dui)培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)管(guan)理(li)的(de)責(ze)任(ren)
，遵(zun)守(shou)行(xing)為(wei)規(gui)範(fan)和(he)行(xing)業(ye)自(zi)律(lv)公(gong)約(yue)，加(jia)強(qiang)自(zi)主(zhu)管(guan)理(li)
，提(ti)升(sheng)管(guan)理(li)能(neng)力(li)



，主(zhu)動(dong)獲(huo)取(qu)政(zheng)策(ce)信(xin)息(xi)，研(yan)究(jiu)行(xing)業(ye)動(dong)態(tai)
，不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)。

增加培訓考試領域，滿足行業發展需要

　　yuanyoudexiangguanzhucelingyupeixunkechengquerenzhunzehekaoshidagang，jinxianyuguanlitixiheshaoshuchanpinrenzhenglingyu，yuanyuanbunengmanzupeixunkechengquerenshenqingzheherenzhengyewudefazhan。jinlai，xiehuixiangjifabule《自願性產品認證檢查員通用培訓課程大綱》《服務認證審查員培訓課程大綱》和《能源管理體係審核員考試大綱》《信息技術服務管理體係審核員考試大綱》《強製性產品認證檢查員考試大綱》《自願性產品認證檢查員考試大綱》《有機產品認證檢查員考試大綱》，使培訓課程確認和考試的範圍大大增加。

　　特別需要提及的是，新的《認證培訓課程確認準則》還專門規定了程序
，供申請協會未建立培訓課程大綱的課程確認時使用，基本覆蓋注冊領域所有認證人員，充分滿足了培訓業務、zhuceyewuherenzhengfazhandexuqiu。suihou，gelingyuguanlitixizhurenshenheyuanpeixundagangyukaoshidaganghaihuixiangjifabu，duishenqingrenjubeixiangguanrenzhenglingyuguanlililun、管理工具的掌握與應用提出要求，有力地促進了認證行業高技術人員的培養。

考試培訓共治，既嚴格把關又避免重複

　　此ci次ci培pei訓xun考kao試shi製zhi度du變bian化hua的de一yi個ge突tu出chu特te點dian，就jiu是shi不bu沿yan用yong以yi往wang既ji強qiang製zhi培pei訓xun又you強qiang製zhi考kao試shi或huo者zhe不bu要yao求qiu培pei訓xun也ye不bu要yao求qiu考kao試shi的de做zuo法fa

，而er是shi要yao麼me要yao求qiu培pei訓xun要yao麼me要yao求qiu考kao試shi

，加jia強qiang了le對dui認ren證zheng人ren員yuan能neng力li評ping價jia的de有you效xiao控kong製zhi。具ju體ti來lai講jiang，就jiu是shi各ge領ling域yu管guan理li體ti係xi審shen核he員yuan和he產chan品pin認ren證zheng檢jian查zha員yuan不bu再zai強qiang製zhi要yao求qiu培pei訓xun，通tong過guo考kao試shi且qie滿man足zu其qi他ta條tiao件jian即ji可ke注zhu冊ce；而er服fu務wu認ren證zheng審shen查zha員yuan，通tong過guo培pei訓xun且qie滿man足zu其qi他ta條tiao件jian即ji可ke注zhu冊ce。需xu要yao強qiang調tiao的de是shi
，以yi往wang對dui自zi願yuan性xing產chan品pin認ren證zheng檢jian查zha員yuan注zhu冊ce並bing沒mei有you考kao試shi的de要yao求qiu，而er針zhen對dui注zhu冊ce製zhi度du尚shang處chu於yu建jian立li初chu期qi的de服fu務wu認ren證zheng審shen查zha員yuan注zhu冊ce，僅jin規gui定ding了le培pei訓xun的de要yao求qiu。這zhe樣yang設she計ji既ji符fu合he注zhu冊ce製zhi度du現xian階jie段duan發fa展zhan的de實shi際ji需xu要yao，又you嚴yan格ge履lv行xing了le評ping價jia的de職zhi責ze；既減輕了負擔，又提高了效率。

培訓考試協調發展，共同促進

　　伴隨著“一考一晉”（即審核員每晉升一個級別都要參加一次考試）原則的確立
，協會將原有的各領域審核員培訓課程確認準則拆分、整合為《管理體係實習審核員培訓課程大綱》和《管理體係審核員培訓課程大綱》

，使得每門課程的培訓都能夠對應相關的考試
，使培訓與考試的結合更為密切，使培訓課程更加具有針對性。而協會新發布的《自願性產品認證檢查員通用培訓課程大綱》正式為了配合檢查員考試。相信該課程的確認，對於準備參加相關考試的人員，將會提供培訓機會和幫助。

　　總之，協會順應改革的大潮，自我革命，新培訓考試製度的確立
，使“一考一晉”這兩者得以協調發展並成為注冊製度的有力支撐。相信，對行業人才培養和行業發展都會產生積極與深遠的影響。

　　改革隻有進行時
，沒有完成時。2015年(nian)，協(xie)會(hui)將(jiang)繼(ji)續(xu)深(shen)化(hua)改(gai)革(ge)
，釋(shi)放(fang)改(gai)革(ge)紅(hong)利(li)。隨(sui)著(zhe)一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)建(jian)設(she)的(de)不(bu)斷(duan)推(tui)進(jin)和(he)中(zhong)國(guo)製(zhi)造(zao)戰(zhan)略(lve)的(de)實(shi)施(shi)，要(yao)求(qiu)把(ba)信(xin)息(xi)化(hua)與(yu)我(wo)國(guo)工(gong)業(ye)化(hua)進(jin)程(cheng)緊(jin)密(mi)結(jie)合(he)，這(zhe)對(dui)認(ren)證(zheng)人(ren)員(yuan)能(neng)力(li)提(ti)出(chu)了(le)更(geng)為(wei)迫(po)切(qie)的(de)需(xu)求(qiu)和(he)嚴(yan)峻(jun)的(de)考(kao)驗(yan)。作(zuo)為(wei)人(ren)員(yuan)注(zhu)冊(ce)機(ji)構(gou)和(he)行(xing)業(ye)協(xie)會(hui)
，必(bi)須(xu)擔(dan)此(ci)重(zhong)任(ren)
，不(bu)斷(duan)開(kai)拓(tuo)進(jin)取(qu)，爭(zheng)取(qu)新(xin)的(de)發(fa)展(zhan)。