5W是指:
where何處,在什麼地方,~空間
WHEN何時,在什麼時候~時間
WHAT何者,是什麼東西/事~生產對象
WHO何人,是什麼人做/生產主體
WHY為何,為什麼如此
這五個字母之開頭都是由“W”開始,所以稱之為“5W”,那1H呢??
1H是指:
HOW如何,怎麼做的。
這個英文字母是由“H”開頭,所以稱之為“1H”,簡單明了輕鬆掌握!
5×是5次。
表示對問題的質疑不要隻問一次而要多問幾次,不是剛好隻問5次,可多亦可少。
5W1H是一個探討問題的技巧,“5X”是告訴我們同樣的“5W1H”最好要“多問幾次”才好,才能將問題的症結所在發掘出來。類似我們的“打破砂鍋問到底”之精神。
二、5W1H應用的適應範圍
改善的前提是發現問題,而發現問題則全賴於懷疑的態度。
因此,懷疑為改善之母,應非過甚之詞。
然而懷疑並非僅是籠統的抽象思維,應該是有係統的,循序漸進的,而且是有具體的方向。
5W1H是一種找尋問題之根源及尋求善的係統化質問工具。如果沒有采用係統化的質問技巧,吾人往往會疏漏了某些值得去改善的地方。
5W1H功力無限大,可適用於任何行業不同地點的任何工作上。對某些特別的問題可使用某些特定的質疑方法就可以了。
三、質問的技巧
1、對“目的”(What)的質問
現在的這些部份,工作或動作,對於目標(對象物)到底產生了何種作用?其目的何在?
為此,宜進行以下的質問:做了些什麼?是否可以做些別的事物?為何要這麼做?做些什麼較好?
這一質問的主要目的是在刪除不必要的動作。
目的是什麼?條件是什麼?那一部份工作要做?重點是什麼?什麼有關係?賣什麼東西最合宜?規範是什麼?功用是什麼?等等。
2、對有關人(MAN)的方麵的問題
改變人員的配置組合及工作分擔(分工)方式。將操作者同事間的關係,操作者與機械設備或工具的關係予以改變,檢視其效率是否能提高。
為此,宜進行以下的質問:是誰做的?為何由他做?是否可由別人做?
這一質問的目的是在尋求可能的“合並、重組/變更”的改善方向。
3、對工作順序(When)的質問
變更時間的順序。將操作發生時刻、時期,耗費時間予以變更,是否可以掌握些改善的頭緒?
為此,宜進行以下之質問:在zai何he時shi做zuo的de?為wei何he要yao在zai當dang時shi做zuo?改gai在zai別bie的de時shi候hou做zuo是shi否fou更geng有you利li?在zai何he時shi做zuo最zui好hao?何he時shi要yao完wan成cheng?需xu要yao幾ji天tian才cai算suan合he理li?何he時shi最zui切qie時shi宜yi?將jiang來lai有you何he轉zhuan變bian?等deng等deng。那na麼me,這zhe一yi質zhi問wen的de目mu的de也ye是shi在zai尋xun求qiu可ke能neng的de“合並”,“重組/變更”的改善方向。
4、對地點(where)的質疑
變更場所,或者場所內物品布置之重新組合。應使操作,人員,以及物品之位置或方向,均在於適正的狀態下。
為此,宜進行以下的問題:在何處做的?為何要在該處做?在別處做,其效率是否更高?在何處做好?何地做最適宜?從那裏買?還有什麼地方可買?
此一質問的目的在尋求“簡化”及“改進”的改善方向。
5、為什麼原因(Why)的質疑
為wei什shen麼me采cai用yong這zhe個ge技ji術shu參can數shu?為wei什shen麼me不bu能neng有you變bian動dong?為wei什shen麼me不bu能neng使shi用yong?為wei什shen麼me變bian成cheng紅hong色se?為wei什shen麼me要yao做zuo成cheng這zhe個ge形xing狀zhuang?為wei什shen麼me采cai用yong機ji器qi代dai替ti人ren力li?為wei什shen麼me非fei做zuo不bu可ke?
6、方式(How)——如何
手(shou)段(duan)也(ye)就(jiu)是(shi)工(gong)藝(yi)方(fang)法(fa),例(li)如(ru),我(wo)們(men)是(shi)怎(zen)樣(yang)幹(gan)的(de)?為(wei)什(shen)麼(me)用(yong)這(zhe)種(zhong)方(fang)法(fa)來(lai)幹(gan)?有(you)沒(mei)有(you)別(bie)的(de)方(fang)法(fa)可(ke)以(yi)幹(gan)?到(dao)底(di)應(ying)該(gai)怎(zen)麼(me)幹(gan)?有(you)時(shi)候(hou)方(fang)法(fa)一(yi)改(gai),全(quan)局(ju)就(jiu)會(hui)改(gai)變(bian)。
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